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Solicitan al Ministerio de Educación datos de la situación real en las instituciones educativas que no obtienen desde 2016
La docente y coordinadora del proyecto “Ciudadanía y Paz” de Fe y Alegría, Luisa Pernalete, advirtió que el sector educación está preocupado por la deserción de maestros y alumnos en las aulas de clase, lo que representa una emergencia que se agudizó antes de la pandemia.
“Cuando todavía no se había decretado la pandemia, tuvimos una rueda de prensa precisamente por el aniversario y hablábamos de una educación en emergencia. Porque las inasistencias eran generalizadas, Encovi decía que 40% no estaba asistiendo de manera regular por los bajos sueldos, la infraestructura (…) la educación sigue en emergencia, con un agravante de la emergencia humanitaria compleja del país. Hay un pequeño repunte económico hacia arriba, pero tenemos una brecha de desigualdad que cada vez se agranda más”.
Pernalete sugirió necesario persistir en la creación de planes de estudio que incentiven a los jóvenes a optar por la carrera de docencia.
“Es necesario un pacto para salvar la educación (…) tiene que haber una movilización de la opinión para presionar a quien tiene los recursos. También aliarse con otros actores (…) debemos seguir exigiéndole al Estado que destine para la educación”.
La catedrática exigió al Ministerio de Educación suministrar datos oficiales del estado actual de los planteles, cuántos están operativos, cuál es la plantilla que manejan, cuáles son los centros educativos que carecen de maestros, entre otros datos que no se proporcionan desde 2016.
